Dialog und Projekte

Auch im Schuljahr 2022/2023 konnten die Lernenden an den Abschlussprüfungen wieder glänzen. Sowohl beim EFZ, bei der Berufsmaturität (BM1) als auch bei den Cambridge Exams gelangen hervorragende Resultate. Die anspruchsvolle BM1 bestanden diesmal 6 Personen, 2 von ihnen mit Rangnoten.

Neue Bildungsverordnung

Gemeinsam mit der Werkschule wurde die Bildungsverordnung für die Laborberufe zum Lehrbeginn 2023 erfolgreich umgesetzt. Ausserdem wurde das Berufsmaturitätsmodell so optimiert, dass neben den Auszubildenen im Labor auch die Lernenden in der Produktion die Chance der BM1, parallel zur dreijährigen Berufslehre, nutzen können.

Dialog und Zusammenhalt

Die neuen Lernenden sind bestens gestartet: Die gemeinsame Startwoche mit dem ersten Lehrjahr mit Grill für alle im AZM bei Traumwetter sowie das Onboarding in den digitalen Unterricht, ins Labor und in die neuen Klassen waren ein Erfolg. Schon bald folgte der gemeinsame Sporttag mit allen Lehrjahren und auch mit den Auszubildenden aus der Produktion. Und Ende September reisten die Lehrbeginner/-innen ins Lager.

Die Lernenden des zweiten Lehrjahrs durften gegen Ende September in die zwei begehrten Intensivwochen nach London zur Vorbereitung auf die Cambridge Exams. Weitere gelungene Anlässe waren gegen Ende Jahr der Stadtlauf und die Projektwoche des ersten Lehrjahrs.

Die Lehrpersonen setzen sich gemeinsam mit den Lernenden aktiv für ein gutes Lernklima und einen guten Zusammenhalt ein. Besonders intensiv wurde der Dialog mit allen Klassen von der Schulleitung gesucht. Ein reger Austausch mit dem zweiten und dritten Lehrjahr trug viel dazu bei, dass auch Kritikpunkte konstruktiv auf beiden Seiten diskutiert und bereits erste Verbesserungen vorgenommen wurden.

Leitfaden zu Gesundheitsförderung und Resilienz

Zusammen mit Workmed und den Trägerfirmen wurde ein Leitfaden erstellt, der 2024 zum Einsatz kommen wird. Um die Auszubildenden zusätzlich zu unterstützen, wurde ein Pilotprojekt «Resilienz» erarbeitet, um die Lernenden anzuleiten, sich besser Sorge zu tragen, auch wenn das Leben und die Lehre einem nicht nur leicht fallen.

Weitere neue Projekte

In einer Pilotprojektwoche «Unternehmerisches Denken und Handeln» nahmen die Lernenden im Rahmen von «General Knowledge» die Rolle von Firmengründern/-innen ein. Es wurde viel gelernt und machte auch Spass. Das Team der Lehrpersonen gewann nicht, die Ideen der Lernenden waren zu brillant! Aber Mitmachen war wichtiger als Gewinnen.

In der erstmaligen Projektwoche in Lausanne konnten die BM-Lernenden des ersten Lehrjahrs in die Welt der französischen Sprache eintauchen. Das Konzept des täglichen Unterrichts an einer Sprachschule, kombiniert mit Mini-Projekten, überzeugte, sodass die intensive Sprachförderung mit diesem neuen Element definitiv ins Programm aufgenommen wird.